Katherine MAILLET
Fonction :Directrice d'Etudes
Directrice du Département Langues et Sciences Humaines
Discipline :Science de l'éducation
Nationalité :américaine
Email :katherine.maillet@telecom-em.eu
Www :http://www.telecom-em.eu
Tél. :+33160764480
Mobile :+33671925255
Bureau :E113
CV au format PDF

Formation

1981 :

Master of Arts, français, Middlebury, VT

1976 :

Bachelor of Arts, français, Emory University, Atlanta, GA

1975 :

Cours de langue et de civilisation françaises, Diplôme annuel, Université de Paris Sorbonne

Expérience professionnelle

de 2013 à présent :

Directrice du Département Langues et Sciences Humaines, Télécom Ecole de Management

de 1994 à 2013 :

Ingénieur d'études, Institut National des Télécommunications, Télécom & Management SudParis, Télécom Ecole de Management, Evry, France

Chef de projets R&D en TICE

de 1984 à 1994 :

Resonsable du Département Langues, Institut National des Télécommunications, Evry, France

de 1981 à 1984 :

Chargé de cours d'anglais : Institut National des Télécommunications, Université de Paris I (Institut Juridique Panthéon), Université de Paris II (Assas)

de 1977 à 1980 :

Enseignante de français langue étrangère, The Willows Academy for Girls, Glencoe, IL

Publications

Liste complète des publications : http://cvtheque.telecom-em.eu/publi.php?uid=#maille_k#

Autres rapports

MAILLET Katherine
Open Discovery Space : "A socially-powered and multilingual open learning infrastructure to boost the adoption of eLearning resources". Deliverable D6.3 Sustainable Training Academies around the Open Discovery Space. october 2015

PDF: https://portail.telecom-bretagne.eu/publi/public/fic_download.jsp?id=60251

MAILLET Katherine
Open Discovery Space : "A socially-powered and multilingual open learning infrastructure to boost the adoption of eLearning resources". Deliverable 6.2B Annual Report on Training Academies, Year 3. october 2015

PDF: https://portail.telecom-bretagne.eu/publi/public/fic_download.jsp?id=60240

Langues

anglais :

langue maternelle

français :

C2

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